J’accompagne les enfants et les adultes dans leur parcours de communication, en individuel ou en groupe. Le jeu, l’art et la richesse de la diversité linguistique et culturelle permettent de créer un cadre créatif et humain, au service du développement des interactions et de la participation au quotidien.
J'accompagne aussi dans la coordination de parcours inclusifs - Supervision & coordination à distance
"Qui suis-je ?"
Je suis née à Bogotá, en Colombie.
Ma vocation est née très tôt : j’ai d’abord été formée à l’École Normale Maria Montessori, un lycée à orientation pédagogique dédié à l’accompagnement des enfants.
C’est là que j’ai appris la langue des signes colombienne et développé ma passion pour les arts plastiques et la musique, des outils que j’utilise encore aujourd’hui en séance.
Mon lien avec Toulouse
Au Mexique, j’ai fait la connaissance de Jean-Luc Nespoulous, PH et directeur du laboratoire Jacques-Lordat à l'université Jean-Jaurès, qui m'a ensuite reçue à Toulouse pour traduire un chapitre consacré au langage dans l'ouvrage « Neuropsychologie humaine ». Ce travail a approfondi mes compétences en matière de bilinguisme et de développement du langage.
Enseignement et recherche
Passionnée par la transmission, j’ai ensuite enseigné à l’Universidad de Santander, en Colombie, au sein des facultés de psychologie et d’orthophonie. J’y ai contribué à la création d’un centre de recherche sur le langage et les apprentissages.
Mon ancrage à Toulouse depuis 2002
Je me suis installée définitivement à Toulouse en 2002. J’exerce depuis plus de 23 ans à l’ARSEAA, au Centre de guidance infantile, au CMP et au CATTP, au sein d’une équipe pluridisciplinaire.
Forte de cette expérience, j’ouvre aujourd’hui mon cabinet en libéral en tant qu’éducatrice spécialisée.
Aujourd’hui : mon cabinet
Forte de ces 20+ années d’expérience en CMP et de ma double formation initiale, un accompagnement éducatif complémentaire, sur-mesure.
Je vous accompagne en tant qu’éducatrice spécialisée pour :
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Des ateliers éducatifs autour du langage et de la communication ;
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Un soutien éducatif aux apprentissages et à l’attention ;
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L’accompagnement du bilinguisme et du français langue seconde ;
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Une guidance parentale et un soutien aux familles ;
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Des ateliers en petits groupes autour du jeu, des arts et des interactions sociales.
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Coordinatrice de parcours inclusifs.
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Supervision et coordination à distance et/ou en présentiel
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À votre écoute, avec jeu et empathie.
Les suivis se font en individuel ou en petit groupe éducatif, en français ou en espagnol.
Conformément à la réglementation française, je ne réalise pas de bilans orthophoniques ni de séances de rééducation orthophonique, actes réservés aux orthophonistes diplômés et autorisés à exercer en France.
Mon activité libérale relève de l'accompagnement éducatif spécialisé.
Mon parcours universitaire
J’ai été formée en Colombie à l’École Normale Maria Montessori, puis à l’Universidad Católica de Manizales où j’ai obtenu mon diplôme d’Orthophoniste, formation de 5 ans.
En parallèle, je me suis spécialisée en neuro-psychopédagogie à l’Universidad de Manizales.
Mon mémoire a porté sur la standardisation du bilan CONNERS pour les enfants avec TDAH, présenté au Congrès International de Neuropsychologie à Guadalajara.